L'ère anti-éducation

Les écoles d'aujourd'hui sont désireuses d'utiliser les dernières technologies en classe, mais plutôt que d'améliorer l'apprentissage, les nouveaux médias électroniques peuvent tout aussi facilement réduire les horizons des élèves. L'innovateur en éducation James Paul Gee a été le premier à documenter les avantages éducatifs du jeu il y a dix ans dans son classique What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy. Aujourd'hui, avec les médias numériques et sociaux au centre de la vie moderne, il lance un avertissement important : les nouvelles technologies révolutionnaires, loin de révolutionner l'enseignement, peuvent entraver la capacité de la prochaine génération à résoudre les défis mondiaux profonds. La solution – et peut-être l'avenir de nos enfants – réside dans ce que Gee appelle l'intelligence synchronisée, une façon d'organiser les personnes et leurs outils numériques pour résoudre des problèmes, produire des connaissances et permettre aux gens de compter et de contribuer. Gee explore d'importantes stratégies et outils pour les parents, les éducateurs et les décideurs politiques d'aujourd'hui, y compris les mondes virtuels, les tuteurs artificiels et les moyens de créer une intelligence collective où les gens ordinaires peuvent résoudre des problèmes difficiles. En exploitant la puissance de la créativité humaine avec une sophistication interactionnelle et technologique, nous pouvons enfin surmonter les limites du système éducatif défaillant d'aujourd'hui et résoudre les problèmes de notre monde global à haut risque. C'est un appel puissant et important à remodeler l'apprentissage numérique, à engager les enfants dans une expérience éducative significative et à réduire les inégalités.