L'acquisition et le développement du langage : une introduction générative (The MIT Press)

La rapidité, la facilité et l'uniformité avec lesquelles les enfants acquièrent le langage constituent l'un des grands mystères de l'expérience humaine. La théorie de la grammaire universelle suggère que l'une des raisons de la relative facilité de l'acquisition précoce du langage est que les enfants naissent avec une prédisposition à créer une grammaire. Ce manuel offre une introduction à l'étude de l'acquisition et du développement du langage chez les enfants, à partir d'une perspective théorique générative/basée sur la grammaire universelle, offrant une couverture complète de l'acquisition chez les enfants tout en présentant des concepts fondamentaux essentiels à la compréhension de la linguistique générative au sens large.

Après avoir posé les bases théoriques, y compris la prise en compte de cadres alternatifs, le livre explore le développement du système sonore du langage (la perception et la production des sons de la parole par les enfants); examine comment les mots sont appris (sémantique lexicale) et comment les mots sont formés (morphologie); étudie la structure des phrases (syntaxe), y compris la structure des arguments, la structure fonctionnelle et le temps; prend en considération des circonstances "non typiques" telles que l'acquisition d'une première langue après la petite enfance, sans les capacités d'entendre ou de voir, et avec certains troubles cognitifs; et étudie l'acquisition bilingue du langage, à la fois simultanément et séquentiellement.

Chaque chapitre propose une section de résumé, des suggestions de lectures complémentaires et des exercices conçus pour tester la compréhension des étudiants du matériel et offrir des occasions de pratiquer l'analyse du langage des enfants. Des annexes fournissent des tableaux de l'alphabet phonétique international (avec des liens vers des sites web qui permettent aux étudiants d'écouter les sons associés à ces symboles) et un résumé des méthodologies expérimentales sélectionnées.